一些幼儿园老师为了让主题墙的效果更明显，可能会踏入幼儿园主题墙布置的误区中去。那幼儿园内的主题墙的布置有哪些误区呢？怎么去避免这些误区呢？
1、教育价值百科过小
过分追求鲜艳亮丽的色彩、逼真的卡通动物，但主题墙背后的教育价值百科太小。
2、幼儿参与度小
为了提高主题墙的质量，很多幼儿园在布置时都是老师全包，孩子参与的机会很少。
3、互动少
一些老师在布置主题墙时确实有顾忌到孩子的参与问题，比如将孩子设计的卡片、美术作品贴上墙，但后期却没有互动。孩子的作品也只是静静地躺在墙上供人观赏罢了。
4、亮点少
为了丰富主题墙的内容，不少老师会通过增加主题来实现。甚至一些老师会把想到的和这个主题里所有的知识点都罗列上去，然后一个个展示出来。但主题是多了，值得看的亮点却几乎没有。
5、年龄差异小
很多老师在布置主题墙时，只顾丰富主题内容，甚至为了让内容看起来更多，重复了一些内容，也没有从不同年龄幼儿心理特征出发，做出来的主题墙并不受孩子喜爱。
